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8 de diciembre de 2015

EL ARTE DE EMOCIONARTE

TALLER EL ARTE DE EMOCIONARTE



El miércoles 02 de diciembre en las instalaciones de la Universidad de Guanajuato, campus León se llevó a cabo un taller de inteligencia emocional a cargo de los alumnos del 7mo semestre de psicología, del área educativa. El objetivo de dicho taller fue reconocer los elementos que componen la inteligencia emocional y la importancia de aplicarlos a los diferentes ámbitos de la vida diaria.
El taller se llevó a cabo basado en una analogía sobre crear arte, es decir, desde conocer los materiales básicos hasta un fin específico como exponerla en una galería o venderla.


Para identificar los elementos de la inteligencia emocional el taller se dividió en 6 etapas:
1.- "Conocer los materiales", cuyo objetivo fue que los participantes identificaran las 7 emociones básicas propuestas por Eckman.
2.- "Conoce tus propios materiales" en la cual se reconoció cuáles eran las emociones que predominaban en cada uno de ellos.
3.- "Manejo de tus materiales", donde se desarrolló una de varias técnicas  que les permitiera manejar sus emociones, en este caso una técnica de relajación.
4.- "Qué voy a pintar" en la cual se trabajó una forma de poder canalizar las emociones que se experimentan.
5.- "Galería de emociones" cuyo objetivo fue estimular la empatía de los participantes respectos a las emociones de los demás.
6.- "Compra de la pintura" donde se trabajó la importancia que tú le otorgas a las emociones de los demás.


El taller tuvo una duración de dos horas. Se obtuvo una retroalimentación positiva por parte de los participantes donde expresaron agrado y utilidad por el tema, así como la manera en que se manejó.




























1 de diciembre de 2015

Teorías del proceso de la información

Teorías del proceso de la información


¿Te interesa saber cómo se procesa la información que adquirimos? Si es así no te puedes perder el siguiente link, en el cual encontrarás una presentación y juegos que demuestran estas teorías.


https://prezi.com/o_unaj4--rnm/present/?auth_key=f9nu3ff&follow=mqfy08qvhdd8&kw=present-o_unaj4--rnm&rc=ref-112544614

11 de noviembre de 2015

¿Quieres conocer cuál es la relación entre razón y emoción ?

¿Sí? 

Entonces, ¡ no puedes perderte la siguiente información! 





28 de octubre de 2015

Inteligencias múltiples: Interpersonal, Intrapersonal y Existencial

A continuación les presentamos la tercera y última parte de las Inteligencias múltiples

Inteligencias múltiples (naturalista, corporal-kinestésica, lingüística)

Si estás interesado en conocer las últimas tres (de nueve) inteligencias múltiples propuestas por Gardner, no te puedes perder la siguiente emisión de radio. 

En esta segunda parte hablaremos de la Inteligencia naturalista, Inteligencia corporal-kinestésico y de la Inteligencia lingüística





Inteligencia Espacial

Y la última inteligencia de esta emisión es:

"La inteligencia espacial"

 Esta inteligencia la tienen las personas que puede hacer un modelo mental en tres dimensiones del mundo o en su defecto extraer un fragmento de él. Esta inteligencia la tienen profesiones tan diversas como la ingeniería, la cirugía, la escultura, la marina, la arquitectura, el diseño y la decoración. Por ejemplo, algunos científicos utilizaron bocetos y modelos para poder visualizar y decodificar la espiral de una molécula de ADN.



Inteligencia Lógico-matemática

La segunda inteligencia es la inteligencia lógico-matemática.

 Las personas con esta inteligencia tienen la capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo.

 

Inteligencia Músical

Si estás interesado en conocer las inteligencias múltiples descritas por Howard Gardner, no te puedes perder las siguientes emisiones de radio. 

 

En la primera emisión hablaremos de tres tipos de inteligencias. La primera de ellas es la Inteligencia musical. 

Esta inteligencia también conocida como “buen oído”, es el talento que tienen lo grandes músicos, cantantes y bailarines. La fuerza de esta inteligencia radica desde el mismo nacimiento y varía de igual manera de una persona a otra. Un punto importante en este tipo de inteligencia es que por fuerte que sea, necesita ser estimulada para desarrollar todo su potencial, ya sea para tocar un instrumento o para escuchar una melodía con sensibilidad.

 

13 de octubre de 2015

Operaciones concretas y adolescencia

No te pierdas el tercer y último capitulo, titulado:
"Operaciones Concretas y Operaciones Formales." 




¡No olvides dejar tu comentario!

Etapa preoperacional

Aquí el segundo capitulo titulado:

ETAPA PREOPERACIONAL

De los 2 a los 7 años.

Esta etapa se caracteriza por la aparición del lenguaje, que  modificará tanto lo afectivo como lo intelectual.  


Para más información veamos el video.




¡Recuerda dejar tu comentario!

12 de octubre de 2015

EL DESARROLLO PSICOGENÉTICO DEL NIÑO

EL DESARROLLO PSICOGENÉTICO DEL NIÑO

Para que el aprendizaje se pueda dar, desde la perspectiva psicogenética, es necesario que el individuo cuente con las bases necesarias para poder ir integrando información.
El desarrollo mental es una construcción continua, a través de cada etapa el niño alcanzará un equilibrio, que le ayude a encontrarse preparado para continuar con la etapa siguiente. En cada una de ellas observamos el aspecto motor, el intelectual y el afectivo.

Las etapas que conforman este desarrollo son:
1.-Sensoriomotriz (del nacimiento a los 2 años).     
2.- Preoperacional (de los 2 a los 7 años).             
3.-Operaciones concretas (de los 7 a los 11 años).
     4.- Operaciones formales (adolescencia).              

A continuación presentamos lo que corresponde a la primera etapa:
 
SENSORIOMOTRIZ

Esta a su  vez se divide en tres subetapas:
  1. Reflejos.
  2.  Organización de percepciones y costumbres.
  3. Inteligencia sensoriomotriz



    Para poder explicarlo, te invitamos que veas el siguiente video que contiene ejemplos de cada una de las etapas mencionadas. Esperamos que lo disfrutes. :)

                           



    (No olvides dejar algún comentario sobre lo que te pareció esta nota).

22 de septiembre de 2015

El aprendiz en el aprendizaje desde el constructivismo


¿Quieres saber cómo se construye el aprendizaje desde el paradigma constructivista? ¿Sí?... ¡Entonces no puedes perderte el próximo vídeo! 

 

"El aprendiz en el aprendizaje desde el constructivismo"